La discalculia es un trastorno del aprendizaje que dificulta la comprensión de los números y las operaciones matemáticas. Esta condición, también conocida como dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM), afecta la forma en que el cerebro procesa la información numérica, lo que puede generar obstáculos tanto en el ámbito escolar como en la vida cotidiana. Investigaciones como las realizadas por Understood.org estiman que entre el 3 % y el 7 % de la población la puede padecer, aunque muchas personas desconocen su existencia.

Los síntomas pueden aparecer desde la infancia, cuando los niños tienen problemas para aprender a contar, reconocer números o entender conceptos como mayor y menor. No se trata solo de dificultades con las matemáticas en la escuela. Expertos como Ronit Bird, autora de The Dyscalculia Toolkit, destacan que la discalculia es un trastorno neurológico, no una simple falta de habilidad matemática.

Algunos niños aprenden a desarrollar estrategias para compensar sus dificultades, mientras que otros enfrentan retos en la vida adulta, como calcular propinas o hacer presupuestos. Según estudios de la Universidad de Oxford, la discalculia podría estar relacionada con diferencias en la estructura del cerebro, lo que sugiere que se trata de una condición con bases biológicas y no solo una cuestión de enseñanza deficiente o falta de esfuerzo.

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